Цей тренінг допоміг мені з'ясувати роль вчителя та ролі учнів у створення проектів. Найголовнішим успішності роботи за методом проектів є планування та достатнє використання Інтернет-ресурсів, особливо блогів.
воскресенье, 29 мая 2016 г.
Рефлексія. Модуль 10.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.
Рефлексія. Модуль 9.
Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що учні, які зацікавлені роботою, можуть без перешкод працювати у будь-яких умовах, самостійно оцінюючи себе.
Рефлексія. Модуль 8.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати принципову потребу оцінювання учнів на протязі всієї роботи у проекті. Оцінювання здійснюється не тільки вчителем, а й учнями, що дозволяє всебічно визначити рівень знань оволодіння темою.
Рефлексія. Модуль 7.
Цей модуль допоміг мені повернутись знову за учнівську парту. Я почала створювати учнівську презентацію та блог. В процесі роботи виникало багато питань та пропозицій до проекту. Створення таких робіт допомагає побачити та зрозуміти складність такої роботи.
Рефлексія. Модуль 6.
Цей модуль допоміг мені продемонструвати широкі можливості використання Веб 2.0 під час роботи за методом проектів. При цьому учні будуть із захопленням спілкуватись, обмінюватися інформацією з теми проекта. Новим для них буде створенння блогу, його оформлення та заповнення. Але завжди потрібно пам'ятати про безпечне користування Інтернетом.
Рефлексія. Модуль 5.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання, але треба навчити учнів дотримуватися авторських прав та правильно зберігати посилання на джерела інформації.
суббота, 14 мая 2016 г.
Рефлексія модуля 4
Під час роботи у цьому модулі я ознайомилася з різними видами оцінювання та визначила методи. які буду використовувати при оцінюванні учнів у своєму проекті. Створила план оцінювання , інструмент та діаграму оцінювання навчальних потреб учнів. Створила вчительську презентацію.
Рефлексія модуль 3
Цей модуль допоміг мені розібратися з навчальними цілями проекту. Вони повинні визначати конкретні знання та уміння учнів, що надає можливість проводити оцінювання на протязі усього проекту. Наявність головних питань стимулює мислення учнів, викликає інтерес до діяльності.
Рефлексія модуля 2
Цей модуль допоміг мені проаналізувати та краще зрозуміти метод проектів. Він допомагає учням розвивати творчість, активність, уміння спілкуватися та працювати з іноваційними технологіями. Метод проектів дає можливість показати свої знання кожному учневі, не дивлячись на його особисті можливості.
А сама я навчилася створювати публікації.
А сама я навчилася створювати публікації.
четверг, 28 апреля 2016 г.
Рекфлексія модуля 1
Цей модуль допоміг мені обміркувати цілі мого навчання,а саме: я хочу покращити свої знання у сфері роботи з комп'ютером. Я навчилася створювати блог та скриньку на G-mail.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)