Цей тренінг допоміг мені з'ясувати роль вчителя та ролі учнів у створення проектів. Найголовнішим успішності роботи за методом проектів є планування та достатнє використання Інтернет-ресурсів, особливо блогів.
воскресенье, 29 мая 2016 г.
Рефлексія. Модуль 10.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.
Рефлексія. Модуль 9.
Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що учні, які зацікавлені роботою, можуть без перешкод працювати у будь-яких умовах, самостійно оцінюючи себе.
Рефлексія. Модуль 8.
Цей модуль допоміг мені з'ясувати принципову потребу оцінювання учнів на протязі всієї роботи у проекті. Оцінювання здійснюється не тільки вчителем, а й учнями, що дозволяє всебічно визначити рівень знань оволодіння темою.
Рефлексія. Модуль 7.
Цей модуль допоміг мені повернутись знову за учнівську парту. Я почала створювати учнівську презентацію та блог. В процесі роботи виникало багато питань та пропозицій до проекту. Створення таких робіт допомагає побачити та зрозуміти складність такої роботи.
Рефлексія. Модуль 6.
Цей модуль допоміг мені продемонструвати широкі можливості використання Веб 2.0 під час роботи за методом проектів. При цьому учні будуть із захопленням спілкуватись, обмінюватися інформацією з теми проекта. Новим для них буде створенння блогу, його оформлення та заповнення. Але завжди потрібно пам'ятати про безпечне користування Інтернетом.
Рефлексія. Модуль 5.
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання, але треба навчити учнів дотримуватися авторських прав та правильно зберігати посилання на джерела інформації.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)